| TAZ-TFG-2022-2582 |
Gamificación y Pedagogía de Asombro como estrategias motivacionales en el proceso de aprendizaje del alumnado de Educación Infantil
Cabrerizo Navarro, Andrea
Urbón Ladrero, Eva (dir.)
Universidad de Zaragoza,
FEDU,
2022
Psicología y Sociología department, Psicología Evolutiva y de la Educación area
Graduado en Magisterio en Educación Infantil
Tipo de Trabajo Académico: Trabajo Fin de Grado
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