2021-06-28
08:00 |
Análisis de la medida en los dibujos animados Peg+Gato y propuesta de utilización como recurso didáctico
/ Modrego Fajardo, Alicia
Universidad de Zaragoza, Zaragoza, 2021
Notice détaillée
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2021-06-01
08:40 |
Análisis de la medida en los dibujos animados Peg+Gato y propuesta de utilización como recurso didáctico
/ Modrego Fajardo, Alicia
Universidad de Zaragoza, Zaragoza, 2021
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2021-05-13
10:32 |
Propuesta de Intervención Educativa para el desarrollo de: el autoconocimiento, la autoestima, la autonomía, la creatividad y el pensamiento divergente; desde la experimentación de diferentes profesiones
/ Vizoso Pirajno, Mª Teresa
Universidad de Zaragoza, Zaragoza, 2020
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2021-05-13
10:32 |
El álbum ilustrado como recurso didáctico en el aula de Educación Infantil
/ Valero Escalona, Elena
Universidad de Zaragoza, Zaragoza, 2021
Notice détaillée
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2021-05-13
10:32 |
Relación entre estilos de aprendizaje y funciones ejecutivas en educación especial: propuesta e instrumento
/ Antorán Enciso, María Ester
Universidad de Zaragoza, Zaragoza, 2021
Notice détaillée
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2021-05-13
10:32 |
La obra literaria de Roald Dahl como recurso para la formación de lectores: la influencia de la escuela en sus relatos
/ Sanz Ezquerra, César
Universidad de Zaragoza, Zaragoza, 2021
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2021-05-13
10:32 |
La danza como vehículo para la mejora de las relaciones sociales en un niño que presenta Trastorno del Espectro Autista en un aula ordinaria de la Etapa de Educación Infantil
/ Parache de Val, María
Universidad de Zaragoza, Zaragoza, 2021
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2021-05-13
10:32 |
La música como herramienta didáctica para el trabajo de competencias emocionales
/ Acín Mimbrera, Elena
Universidad de Zaragoza, Zaragoza, 2021
Notice détaillée
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2021-05-13
10:32 |
Aproximación a las Ciencias Experimentales a través de los sentidos: Propuesta didáctica
/ Moreno Remacha, María
Universidad de Zaragoza, Zaragoza, 2021
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2021-04-15
08:54 |
La adquisición de la competencia literaria mediante un itinerario textual en un aula de 4o de ESO: resultados de una investigación-acción
/ Escartín Corral, Tania
Universidad de Zaragoza, Zaragoza, 2020
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