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000120454 037__ $$aTAZ-TFG-2022-3882
000120454 041__ $$aspa
000120454 1001_ $$aSobreviela Pacho, David
000120454 24200 $$aApplicability of chess in the teaching of axial symmetry in students of 6th grade of Primary Education
000120454 24500 $$aAplicabilidad del ajedrez en la enseñanza de la simetría axial en alumnos de 6º de Educación Primaria
000120454 260__ $$aZaragoza$$bUniversidad de Zaragoza$$c2022
000120454 500__ $$aResumen disponible también en inglés
000120454 506__ $$aby-nc-sa$$bCreative Commons$$c3.0$$uhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/
000120454 520__ $$aLos juegos pueden constituir un valioso recurso educativo para la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas. Concretamente, el ajedrez es uno de los juegos que, debido a su naturaleza lógico-matemática, más potencial tiene en el desarrollo de destrezas matemáticas, motivo por el que en los últimos años su uso se ha ido extendiendo considerablemente a las aulas de Educación Primaria. De esta forma, el presente trabajo investiga la enseñanza de la simetría a través del ajedrez educativo. Para ello, se realiza una aproximación teórica al juego educativo matemático, al ajedrez y a la simetría y, además, se diseña, implementa y evalúa una propuesta didáctica de cuatro sesiones destinada a 6º de Educación Primaria, en la que se utiliza en ajedrez como juego educativo para el aprendizaje de la simetría.<br />
000120454 521__ $$aGraduado en Magisterio en Educación Primaria
000120454 540__ $$aDerechos regulados por licencia Creative Commons
000120454 700__ $$aArnal Bailera, Alberto$$edir.
000120454 7102_ $$aUniversidad de Zaragoza$$bMatemáticas$$cDidáctica de la Matemática
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000120454 951__ $$adeposita:2022-12-20
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