Estereotipos de género en la actividad física y el deporte desde la perspectiva del alumnado de sexto de Educación Primaria

Sánchez Arregui, Paula
Díez-Barturén Llombart, Ana (dir.)

Universidad de Zaragoza, FEDU, 2022
Departamento de Ciencias de la Educación, Área de Teoría e Historia de la Educación

Graduado en Magisterio en Educación Primaria

Resumen: En la educación, y de manera concreta en el deporte, existen creencias estereotipadas que promueven la desigualdad de género. El entorno escolar, por ende, se conforma como un contexto de actuación adecuado para educar en igualdad. Este trabajo busca conocer si existen todavía estereotipos de género asociados a la actividad física y el deporte. Para ello, se han analizado las percepciones del alumnado de sexto de Educación Primaria del colegio Montecanal a través de un estudio cuantitativo basado en un cuestionario. El análisis de los datos se ha llevado a cabo a través del software Microsoft Excel. Los resultados obtenidos determinan que el sexo femenino presenta un pensamiento menos estereotipado que el masculino. Además, se confirma que, pese a la consecución de grandes avances, actualmente continúan existiendo estereotipos de género arraigados en la sociedad en la que nos encontramos inmersos.

Tipo de Trabajo Académico: Trabajo Fin de Grado