Aplicación de un modelo de interacción on-line en grandes grupos basado en modelos de inteligencia colectiva para la mejora del aprendizaje a través de la plataforma Thinkup
Orejudo Hernández, Santos (coord.) ; Cebollero Salinas, Ana Belén ; Masluk , Barbara Maria ; Campos Bacas, Daniel ; Vicente Sánchez, Eva ; Cano De Escoriaza, Jacobo José ; González-Mendiondo Carmona, Lucía ; Pérez Yus, María Cruz ; García Pardo, María Pilar ; Villarrocha Ardisa, Maria Pilar
Resumen: En este proyecto de innovación docente se propone implementar un modelo de interacción entre iguales para mejorar el aprendizaje. Este modelo está basado en el paradigma de la inteligencia colectiva y asume, al igual que las metodologías activas, que la interacción entre estudiantes en torno a una tarea puede mejorar el aprendizaje y favorecer la adquisición de competencias. Para llevarlo a cabo se propone usar la plataforma Thinkhub, desarrollada por investigadores del BIFI (http://ic.bifi.es/projects/help) de la Universidad de Zaragoza. Esta plataforma resuelve algunos de los problemas de la interacción en grandes grupos, tales como el ruido, la saturación de información o la falta de implicación de los participantes. Hasta el presente, esta plataforma se ha usado como herramienta colectiva de solución de problemas en grandes grupos en un estudio desarrollado dentro de la Cátedra de Inteligencia Avanzada. Del mismo podemos establecer su potencial como herramienta de aprendizaje. Por ello, se propone trasladar el potencial de esta herramienta al contexto del aula. La aplicación se realizaría en una asignatura del grado de Magisterio que se imparte en los tres campus y que ya se imparte con metodología de casos en formato presencial. El objetivo del proyecto sería probar la aceptación que tiene entre los estudiantes este formato para realizar algunas de las actividades que se realizan en el aula, la resolución de problemas y casos.
Idioma: Español
Año: 2021
Idioma: Español
Año: 2021
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