Mejora de la autodeterminación y la calidad de vida en adultos con necesidades generalizadas de apoyo

Álvarez González, O. ; Vicente Sánchez, E. (Universidad de Zaragoza) ; Mumbardó-Adam, C.

Resumen: Existen evidencias que relacionan la promoción de la autodeterminación en personas con discapacidad con la mejora de su calidad de vida. Si bien se reconoce la importancia del constructo de autodeterminación para todas las personas con discapacidad, independientemente de sus necesidades de apoyo, no disponemos de evidencias que describan intervenciones con personas con necesidades generalizadas de apoyo. El objetivo de este estudio fue implementar una adaptación del Modelo de Enseñanza y Aprendizaje de la Autodeterminación en adultos con discapacidad intelectual y necesidades de apoyo generalizadas. En concreto, 44 mujeres formaron parte del estudio (12 en el grupo experimental y 32 en el grupo control) con un grado medio de discapacidad superior al 75%. Los resultados señalan una mejora en su autodeterminación y calidad de vida y constituyen una de las pocas evidencias empíricas de la promoción de la autodeterminación y la aplicabilidad del modelo a personas con necesidades generalizadas.

Idioma: Español

DOI: 10.14201/scero2022534109129

Año: 2022

Publicado en: Siglo cero (Madrid) 53, 4 (2022), 109-129
ISSN: 0210-1696

Factor impacto CITESCORE: 1.1 - Social Sciences (Q3) - Nursing (Q3) - Medicine (Q3) - Psychology (Q4)

Factor impacto SCIMAGO: 0.241 - Education (Q3) - Social Work (Q4) - Social Psychology (Q4) - Psychiatry and Mental Health (Q4) - Psychology (miscellaneous) (Q4)

Tipo y forma: Article (Published version)

Área (Departamento): Área Psicolog.Evolut.Educac (Dpto. Psicología y Sociología)