Propuesta de intervención con alumnado TDAH en educación primaria a través de un proyecto de aula.

Tanco Navarro, Víctor
Aristizabal Parra, Diana María (dir.)

Universidad de Zaragoza, FCHE, 2023
Departamento de Ciencias de la Educación,

Graduado en Magisterio en Educación Primaria

Resumen: En este trabajo se va a desarrollar una propuesta de intervención para el alumnado con
Trastorno del Deficit de Atenión e Hiperactividad (TDAH), el objetivo de esta propuesta
es realizar una intervención dirigida a todo un aula y enfocada en unos alumnos con este
trastorno específico, trabajando contenidos del currículo y entrenamiento conductual. Se
comienza introduciendo al trastorno, sus principales características, su evolución a lo
largo de la historia, criterios diagnósticos e intervenciones, mediante un marco teórico,
para finalmente plantear una serie de actividades con sus metodologías y evaluación.
Debido al enorme crecimiento que han tenido los casos de niños diagnosticados con
TDAH en los últimos años y las complicaciones que pueden existir a la hora de realizar
una detección temprana, es de vital importancia la existencia de estudios y propuestas que
respondan a las necesidades de alumnos con este trastorno.

Tipo de Trabajo Académico: Trabajo Fin de Grado