| TAZ-TFG-2022-3764 |
La relación de la conducta disruptiva en el rendimiento y la salud mental de niños de primaria modulada por la empatía y el sexo.
Peco Monreal, Raquel
Lira Rodríguez, Eva M. (dir.) ; Latorre Cosculluela, Cecilia (dir.)
Universidad de Zaragoza,
FCHE,
2022
Graduado en Magisterio en Educación Primaria
Tipo de Trabajo Académico: Trabajo Fin de Grado
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