El álbum "Le secret" (E.Battut): un recurso didáctico para la clase de francés en Educación Infantil

Alla Benali, Siham
Cadena Monllor, M.ª Lourdes (dir.)

Universidad de Zaragoza, FCHE, 2022

Graduado en Magisterio en Educación Infantil

Resumen: El presente Trabajo de Fin de Grado recoge una propuesta de intervención educativa para realizar una aproximación a la lengua francesa, mediante la utilización del libro-álbum Le secret de Éric Battut como recurso didáctico en el aula de francés en Educación Infantil. La propuesta es destinada al alumnado escolarizado en un centro educativo adherido al Modelo BRIT-Aragón, y el francés es la lengua vehicular para abordar contenidos curriculares en dicha lengua. El objetivo de esta propuesta es ofrecer una idea de cómo se debe abordar un álbum en el aula, proponiendo una metodología activa, contextualizada y objetiva, que permita realizar un acercamiento afectivo, tanto a la literatura infantil como a la lengua francesa, facilitando situaciones de interacción y fomentado la comunicación oral. El documento recoge, también, las diferentes normativas vigentes en la Comunidad Autónoma de Aragón, las características principales del libro-álbum y los contextos más comunes en los que se desarrolla el bilingüismo, así como la diferencia entre ambos.

Tipo de Trabajo Académico: Trabajo Fin de Grado