Estrategia para intensificar la docencia en inglés en las titulaciones de la EINA con objeto de mejorar el perfil de egreso de sus estudiantes y potenciar su internacionalización
Marcuello Pablo, Juan José (coord.) ; Gonzalo Callejo, Alberto Ignacio ; Masiá Corcoy, Belén ; Carretero Chamarro, Claudio ; Cortés Gracia, Cristóbal ; Gutiérrez Pérez, Diego ; Montijano Muñoz, Eduardo ; Manchado Pérez, Eduardo José ; Royo Vázquez, Emilio Julián ; Fabra Caro, Francisco Javier ; Martínez Gómez, Francisco Javier Ramón ; Arauzo Pelet, Inmaculada Concepción ; Lidón López, Iván ; Civera Sancho, Javier ; Blasco Alberto, Javier Amadeo ; Neira Parra, José ; Gallego Martínez, José Ramón ; Díaz Pérez, Lucía Candela ; Pérez Moreno, Lucía Carmen ; Lus Arana, Luis Miguel ; Romeo Giménez, Luis Miguel ; Villarroya Gaudó, María ; Murillo Esteban, María Benita ; Bambó Naya, Raimundo ; Mosteo Abad, Rosa ; Ilarri Artigas, Sergio ; Sebastián Cabeza, Victor
Resumen: El presente PIEC tiene como objetivo principal mejorar la competencia lingüística en inglés de los estudiantes de las titulaciones de la EINA, potenciando su internacionalización mediante diferentes estrategias, las cuales se pretende definir en el proyecto. La creación del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) y la globalización de la economía mundial justifican la necesidad de proporcionar a los estudiantes universitarios de suficiente capacitación lingüística, principalmente en inglés, para poder incorporarse al mundo laboral según los requerimientos de las empresas. A pesar de que el estudiantado de la EINA accede a los estudios universitarios cada vez con un mayor nivel en inglés por el aumento de los programas bilingües en las enseñanzas preuniversitarias, las empresas han constatado que las destrezas lingüísticas de nuestros egresados deben ser mejoradas cuando acceden a sus primeras experiencias en el entorno laboral.
Idioma: Español
Año: 2022
Idioma: Español
Año: 2022
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