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000128780 037__ $$aTAZ-TFM-2019-403
000128780 041__ $$aspa
000128780 1001_ $$aCatalán San Martín, Isabel
000128780 24200 $$aIntervention in Villarluengo’s school by a participatory process with the students.
000128780 24500 $$aIntervención en el aula de Villarluengo mediante un proceso participativo con el alumnado.
000128780 260__ $$aZaragoza$$bUniversidad de Zaragoza$$c2019
000128780 506__ $$aby-nc-sa$$bCreative Commons$$c3.0$$uhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/
000128780 520__ $$aEl espacio educativo tiene gran influencia en los procesos de enseñanza y aprendizaje de los niños. Debido a ello, es importante que los alumnos observen, piensen y puedan modificar su espacio educativo. Para centrar el presente trabajo se indaga en el espacio de patio, un lugar en el que confluyen todas las personas implicadas en la comunidad educativa y que puede servir como espacio docente y lúdico. Habitantes y espacio se nutren entre ellos, debido a esto, se propone la participación activa de los alumnos en la transformación de su entorno próximo, en concreto el patio de la escuela. Con este proceso se pretende visibilizar el poder de razonamiento y actuación de los niños.<br /><br />
000128780 521__ $$aMáster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, Artísticas y Deportivas
000128780 540__ $$aDerechos regulados por licencia Creative Commons
000128780 700__ $$aCastán Esteban, José Luis$$edir.
000128780 7102_ $$aUniversidad de Zaragoza$$bCiencias de la Educación$$cTeoría e Historia de la Educación
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