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000128954 005__ 20231213131043.0
000128954 037__ $$aTAZ-TFG-2023-4052
000128954 041__ $$aspa
000128954 1001_ $$aSamperi Tena, Nuria
000128954 24200 $$aTime to create links with Restorative Practices in Early Childhood.
000128954 24500 $$aTiempo para crear vínculos con Prácticas Restaurativas en Infantil.
000128954 260__ $$aZaragoza$$bUniversidad de Zaragoza$$c2023
000128954 506__ $$aby-nc-sa$$bCreative Commons$$c3.0$$uhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/
000128954 520__ $$aEl presente Trabajo de Fin de Grado (TFG) pretende mejorar las relaciones sociales desde la primera infancia aplicando las prácticas restaurativas. Requiere de una planificación pedagógica que ayude al descubrimiento de uno mismo y de los otros, para conseguir mejorar la convivencia y, en consecuencia, una disminución de los futuros conflictos en los centros educativos.<br />El objetivo principal es exponer una propuesta de intervención que permita favorecer la participación, la escucha y el sentimiento de pertenencia al grupo. Para ello, se han programado círculos restaurativos para el segundo ciclo de Educación Infantil. <br />Partimos de la idea de que, la buena gestión de las relaciones sociales requiere de prevención con nuevas visiones y métodos. Las prácticas restaurativas ofrecen una metodología que facilita la creación de vínculos entre los miembros del grupo. <br /><br />
000128954 521__ $$aGraduado en Magisterio en Educación Infantil
000128954 540__ $$aDerechos regulados por licencia Creative Commons
000128954 700__ $$aGallardo Ortín, Laura$$edir.
000128954 7102_ $$aUniversidad de Zaragoza$$bPsicología y Sociología$$cPsicología Evolutiva y de la Educación
000128954 8560_ $$f813000@unizar.es
000128954 8564_ $$s663924$$uhttps://zaguan.unizar.es/record/128954/files/TAZ-TFG-2023-4052.pdf$$yMemoria (spa)
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000128954 951__ $$adeposita:2023-12-13
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