Ingeniería para el Aprendizaje en la Educación de la Ingeniería

Hernández Castellano, Pedro Manuel (Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, España) ; Araña-Suárez, Roberto Elías (Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, España) ; Hernández Pérez, Mariana (Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, España) ; Marrero Alemán, María Dolores (Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, España) ; Narganes-Pineda, Annabella (Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, España) ; González-Suárez, Paula (Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, España)

Resumen: Este trabajo presenta los resultados más relevantes de un proyecto de innovación educativa titulado Aplicando Ingeniería para el aprendizaje en la EIIC. Este se ha realizado en la Escuela de Ingenierías Industriales y Civiles de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. Se han aplicado procesos co-creativos con estudiantes para el diseño de experiencias de aprendizaje, a través de la metodología Maker Education. Se ha logrado crear un ecosistema de aprendizaje en torno al Taller Las Cocinas, donde estudiantes de grado, máster y doctorado participan en proyectos cooperativos en colaboración con otros miembros de la comunidad universitaria, empresas, centros educativos, u otros agentes. Los estudiantes participan de forma muy activa en la organización y ejecución de actividades de mentorización con compañeros de primer curso, y de fomento de las disciplinas STEAM con estudiantes de otros niveles educativos, mientras trabajan las habilidades blandas especialmente demandas en futuros profesionales de la ingeniería.

DOI: 10.26754/CINAIC.2023.0055

Año: 2023

En: Actas del VII Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Cooperación, CINAIC 2023 (18-20 de Octubre de 2023, Madrid, España)