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El uso de la robótica para mejorar la inclusión del alumnado con Trastorno del Espectro Autista (TEA)
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El uso de la robótica para mejorar la inclusión del alumnado con Trastorno del Espectro Autista (TEA)
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Caro-Via, Selene
et al
- COMPON-2023-CINAIC-0074
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diversidad, Trastorno del Espectro Autista, inclusión, robótica.
diversity, Autism Spectrum Disorder, inclusion, robotics.
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