“ApS Pan Bendito”: Apoyo en materia tributaria a diversas entidades y colectivos del barrio de Pan Bendito de Madrid
Ortega-Ortega, Marta (Universidad Complutense de Madrid, España) ; Sastre García, Mercedes (Universidad Complutense de Madrid, España) ; Gómez Serrano, Pedro José (Universidad Complutense de Madrid, España) ; de Pablos Escobar, Laura (Universidad Complutense de Madrid, España)Resumen: “ApS Pan Bendito” es una propuesta docente que integra el servicio a la comunidad y el aprendizaje académico.
El objetivo del proyecto es poner en práctica los conocimientos adquiridos por los alumnos en clase en materia del Impuesto sobre la Renta de las Personas Físicas (IRPF). Para ello, profesorado y alumnado prestan sus conocimientos a entidades sociales que actúan en el barrio de Pan Bendito. Se trata de un barrio crónicamente afectado por la pobreza situado en el municipio de Carabanchel (Madrid). Los alumnos, en primer lugar, realizan una primera visita al barrio para conocer el contexto social y detectan las necesidades de asesoramiento en materia tributaria. Posteriormente, realizan varias presentaciones orales a la comunidad concienciando de la importancia del sector público (ingresos y gastos públicos) y terminan realizando una orientación personalizada en relación al IRPF. Los alumnos constatan la utilidad y relevancia práctica del aprendizaje del IRPF, así como la importancia de ser competentes profesionalmente para poder contribuir positivamente a la transformación social.
El objetivo del proyecto es poner en práctica los conocimientos adquiridos por los alumnos en clase en materia del Impuesto sobre la Renta de las Personas Físicas (IRPF). Para ello, profesorado y alumnado prestan sus conocimientos a entidades sociales que actúan en el barrio de Pan Bendito. Se trata de un barrio crónicamente afectado por la pobreza situado en el municipio de Carabanchel (Madrid). Los alumnos, en primer lugar, realizan una primera visita al barrio para conocer el contexto social y detectan las necesidades de asesoramiento en materia tributaria. Posteriormente, realizan varias presentaciones orales a la comunidad concienciando de la importancia del sector público (ingresos y gastos públicos) y terminan realizando una orientación personalizada en relación al IRPF. Los alumnos constatan la utilidad y relevancia práctica del aprendizaje del IRPF, así como la importancia de ser competentes profesionalmente para poder contribuir positivamente a la transformación social.
DOI: 10.26754/CINAIC.2023.0083
Año: 2023
En: Actas del VII Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Cooperación, CINAIC 2023 (18-20 de Octubre de 2023, Madrid, España)
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Comunicaciones y ponencias
Registro creado el 2024-02-28, última modificación el 2024-03-08
