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Evaluación de un sistema de gestión del aprendizaje para el aprendizaje complementario: el efecto moderador de la autorregulación
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Evaluación de un sistema de gestión del aprendizaje para el aprendizaje complementario: el efecto moderador de la autorregulación
-
Bonilla Priego, María Jesús
et al
- COMPON-2023-CINAIC-0152
Palabras clave:
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Supplemental learning
Learning Management System
Blended-learning
Delone and McLean model
self-regulation
autoregulación
Sistemas de gestión de aprendizaje
Aprendizaje complementario/suplementario
Modelo de Delone y McLean
Aprendizaje mixto
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