000133815 001__ 133815 000133815 005__ 20240424142041.0 000133815 037__ $$aTAZ-TFM-2023-1027 000133815 041__ $$aspa 000133815 1001_ $$aEscané Amat, Lorenzo José 000133815 24200 $$aA didactic sequence proposal for the introduction of the Logarithm in the fourth year of ESO 000133815 24500 $$aUna secuencia didáctica para la introducción del logaritmo en cuarto de la ESO 000133815 260__ $$aZaragoza$$bUniversidad de Zaragoza$$c2023 000133815 506__ $$aby-nc-sa$$bCreative Commons$$c3.0$$uhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ 000133815 520__ $$aLa presente memoria trata sobre una secuencia didáctica para la introducción del logaritmo en la asignatura de 4º de la ESO de matemáticas B. Se ubica en el marco legislativo de la LOMLOE en Aragón y parte desde el terreno de lo funcional, incluyendo como recurso manipulable las reglas de cálculo para presentar algunas de las propiedades de los logaritmos.<br /> 000133815 521__ $$aMáster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, Artísticas y Deportivas 000133815 540__ $$aDerechos regulados por licencia Creative Commons 000133815 700__ $$aBeltrán Pellicer, Pablo$$edir. 000133815 7102_ $$aUniversidad de Zaragoza$$bMatemáticas$$cDidáctica de la Matemática 000133815 8560_ $$f758949@unizar.es 000133815 8564_ $$s1786680$$uhttps://zaguan.unizar.es/record/133815/files/TAZ-TFM-2023-1027.pdf$$yMemoria (spa) 000133815 909CO $$ooai:zaguan.unizar.es:133815$$pdriver$$ptrabajos-fin-master 000133815 950__ $$a 000133815 951__ $$adeposita:2024-04-24 000133815 980__ $$aTAZ$$bTFM$$cFEDU 000133815 999__ $$a20230902104903.CREATION_DATE