La educación internivelar en la escuela rural

Valdivia Martínez, Pablo
Quílez Robres, Alberto (dir.)

Universidad de Zaragoza, FCHE, 2023
Departamento de Ciencias de la Educación, Área de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educ.

Graduado en Magisterio en Educación Primaria

Resumen: El propósito de este trabajo es comprender la realidad de la escuela rural, específicamente las aulas multigrado. El objetivo es explorar la historia de la escuela rural en España, destacando sus semejanzas y diferencias en comparación con las escuelas urbanas. Se busca analizar las metodologías de enseñanza, las estrategias de agrupamiento y los métodos de evaluación empleados en las escuelas rurales.
Además, se pretende diseñar un proyecto transversal que sea aplicable a un aula multigrado, permitiendo que todas las actividades se desarrollen de manera equitativa para todos los alumnos. El enfoque es crear un ambiente de clase atractivo, dinámico y participativo que fomente la indagación, la exploración y la investigación de los imperios históricos, con el objetivo de lograr un aprendizaje verdaderamente significativo.

Tipo de Trabajo Académico: Trabajo Fin de Grado