Resumen: En el ámbito de la educación infantil, se encuentran una amplia gama de actividades destinadas a promover el desarrollo de la psicomotricidad. Estas actividades incluyen juegos de equilibrio, ejercicios para mejorar la coordinación motriz, circuitos de obstáculos, actividades que implican la manipulación de objetos, prácticas de expresión corporal y ritmo, entre otras. Al participar en estas actividades, los niños pueden fortalecer tanto su motricidad fina como gruesa, además de desarrollar aspectos fundamentales como la lateralidad, el esquema corporal y la orientación espacial. El propósito del presente trabajo radica en resaltar la relevancia de las artes plásticas en el fomento de la motricidad fina de los estudiantes, así como en explicar las diferentes técnicas empleadas con este propósito. Se examina detalladamente cómo estas técnicas contribuyen al desarrollo de habilidades motoras finas. El estudio se adentra en el análisis de la motricidad fina, su relación con la expresión plástica y las diversas etapas que los niños atraviesan en su desarrollo. Además, se abordan las posibles anomalías relacionadas con la motricidad fina y su impacto en la expresión artística. Por último, se presenta una propuesta de intervención diseñada para potenciar la motricidad fina en niños de 5 años, utilizando las técnicas descritas a lo largo del trabajo, con la implementación práctica de diversas actividades como parte integral del proceso.