Juan Morera, Borja
Nadal García, Iciar (dir.)
Universidad de Zaragoza,
2024
Resumen: Esta tesis presenta una etnografía sobre el Coro Inclusivo Cantatutti de Zaragoza, España. Apoyada en el marco teórico de los proyectos musicales con fines prosociales y las dimensiones educativas, sociales y musicales de la inclusión, la investigación se desarrolla a lo largo de un período de seis años con el fin de analizar y evaluar el impacto de este proyecto atendiendo a las voces de sus participantes y su entorno. Se diseña y presenta una memoria con profundo interés en la diversidad, la accesibilidad o la equidad en la educación musical, especialmente en el ámbito coral estudiando un proyecto que ejerce dentro de un contexto de activismo educativo a través de la práctica musical activa (musicking).
El autor, quien además es director y cofundador del coro, adopta un enfoque crítico basado en la investigación acción para abordar los desafíos inherentes y los beneficios potenciales de los proyectos de este tipo. Se emplean diversos instrumentos de investigación, como la observación participante, el cuaderno de campo, focus groups, cuestionarios y una escala adaptada de evaluación de la inclusión, para capturar de manera integral los discursos, los significados y las percepciones de los involucrados.
El estudio busca no solo definir las particularidades del Coro Inclusivo Cantatutti, sino también evaluar sus posibles beneficios, su influencia en la transformación social, la percepción de la inclusión, su evolución, la valoración y los desafíos que enfrenta. Esta investigación representa una contribución significativa al entendimiento de los proyectos
musicales para la inclusión y ofrece una visión académica sólida y crítica sobre el papel de la música en la promoción de la inclusión social.
Resumen (otro idioma):
El autor, quien además es director y cofundador del coro, adopta un enfoque crítico basado en la investigación acción para abordar los desafíos inherentes y los beneficios potenciales de los proyectos de este tipo. Se emplean diversos instrumentos de investigación, como la observación participante, el cuaderno de campo, focus groups, cuestionarios y una escala adaptada de evaluación de la inclusión, para capturar de manera integral los discursos, los significados y las percepciones de los involucrados.
El estudio busca no solo definir las particularidades del Coro Inclusivo Cantatutti, sino también evaluar sus posibles beneficios, su influencia en la transformación social, la percepción de la inclusión, su evolución, la valoración y los desafíos que enfrenta. Esta investigación representa una contribución significativa al entendimiento de los proyectos
musicales para la inclusión y ofrece una visión académica sólida y crítica sobre el papel de la música en la promoción de la inclusión social.
Resumen (otro idioma):
Pal. clave: música y musicología ; etnografía y etnología ; cambio y desarrollo social ; organización comunitaria
Titulación: Programa de Doctorado en Educación
Plan(es): Plan 504
Área de conocimiento: Ciencias Sociales y jurídicas
Nota: Presentado: 15 03 2024
Nota: Tesis-Univ. Zaragoza, , 2024
Aportación del TFG/M a la Sostenibilidad: Garantizar una vida saludable y promover el bienestar para todos y todas en todas las edades. Garantizar una educación de calidad inclusiva y equitativa, y promover las oportunidades de aprendizaje permanente para todos. Reducir las desigualdades entre países y dentro de ellos.
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