Música tradicional aragonesa en el aula: Contribución al legado del patrimonio cultural y artístico
López Casanova, María Belén (Universidad de Zaragoza) ; Nadal García, Icíar (Universidad de Zaragoza)
Resumen: La música tradicional contiene importantes valores poéticos, musicales, históricos, lingüísticos, etc., que aportan un valioso legado cultural y artístico. Además, despierta y conforma una herencia vital y afectiva que debemos conservar y transmitir a los niños y jóvenes. La escuela tiene un papel central en su transmisión y conservación mediante el conocimiento y la formación de los niños. Los docentes tienen la responsabilidad de transmitirlo en el aula para asegurar su permanencia y darle así continuidad en la sociedad. Si conocemos y respetamos nuestro patrimonio cultural y artístico, seremos capaces de comprender mejor otras culturas. En este estudio se presenta una reflexión sobre el papel de la escuela en la conservación, transmisión y conocimiento del patrimonio musical, y una revisión de los materiales y propuestas didácticas de música tradicional aragonesa para Educación Primaria. Mediante la revisión presentada se evidencian movimientos y estudios que van en esta dirección, en los que se vislumbra una ampliación de los recursos y materiales didácticos sobre el tema, así como un interés renovado por la música y la cultura de tradición popular.
Idioma: Español
Año: 2024
Publicado en: Neuma (Talca) 2024, 1 (2024), 75-89
ISSN: 0718-7017
Originalmente disponible en: Texto completo de la revista
Tipo y forma: Article (Published version)
Área (Departamento): Área Didáctica Expres. Musical (Dpto. Expres.Music.Plást.Corp.)
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Exportado de SIDERAL (2024-09-12-13:06:28)
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Año: 2024
Publicado en: Neuma (Talca) 2024, 1 (2024), 75-89
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