| TAZ-TFG-2014-701 |
A Study of Synthetic Phonics Teaching in Aragón
García Ventura, Ana
Gil, Victoria (dir.)
Universidad de Zaragoza,
FEDU,
2014
Filología Inglesa y Alemana department, Filología Inglesa area
Graduado en Maestro Educación Primaria
Free keyword(s): literacy skills ; synthetic phonics ; teacher training ; improvements
Tipo de Trabajo Académico: Trabajo Fin de Grado
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