000145933 001__ 145933 000145933 005__ 20241122150933.0 000145933 037__ $$aTAZ-TFM-2024-195 000145933 041__ $$aspa 000145933 1001_ $$aSadiki Touhami, Imane 000145933 24200 $$a"Neuro-atypicals" Program: Intervention proposal for parents and girls with ASD. 000145933 24500 $$aPrograma “Neuro-atípicas”: Propuesta de intervención para padres y niñas con TEA. 000145933 260__ $$aZaragoza$$bUniversidad de Zaragoza$$c2024 000145933 506__ $$aby-nc-sa$$bCreative Commons$$c3.0$$uhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ 000145933 520__ $$aEl presente trabajo aborda la necesidad de considerar las diferencias de género <br />en la expresión y tratamiento del Trastorno del Espectro Autista (TEA), poniendo <br />énfasis en cómo estas diferencias afectan a las niñas y sus familias. A través de una <br />revisión de diferentes teorías, se destaca cómo el TEA se manifiesta de manera distinta <br />en niñas, resaltando la importancia de adaptar los criterios diagnósticos y las <br />intervenciones a estas diferencias de género. Ante esta necesidad, se realiza esta <br />propuesta de intervención dirigida a niñas diagnosticadas con TEA, de edades <br />comprendidas entre los 8 y 12 años, y sus familias. Este programa combina enfoques <br />cognitivo-conductuales y contextuales, y se estructura en dos partes. Por una parte, 9 <br />sesiones de intervención para las familias enfocadas en la comprensión del TEA, la <br />regulación emocional y el desarrollo de estrategias de afrontamiento; y por otra parte, <br />14 sesiones con las niñas, centradas en el desarrollo de habilidades cognitivas, <br />emocionales y sociales. Para evaluar la eficacia del programa, se realizará una <br />evaluación pre y post-test. Se espera que, al finalizar el programa, tanto las familias <br />como las niñas con TEA experimenten una mejora significativa en su capacidad para <br />funcionar de forma satisfactoria en su vida cotidiana, evidenciando la importancia de <br />adaptar las intervenciones a las necesidades específicas relacionadas con el género en el <br />tratamiento del TEA.<br /><br /> 000145933 521__ $$aMáster Universitario en Psicología General Sanitaria 000145933 540__ $$aDerechos regulados por licencia Creative Commons 000145933 691__ $$a3 5 10 000145933 692__ $$aMi trabajo estudia un campo tan variado como el TEA desde una perspectiva de género para mejorar las intervenciones y mejorar la calidad de vida de las personas que lo presentan, fomentando así la reducción de desigualdades por género. 000145933 700__ $$aPalomar García, María de los ángeles$$edir. 000145933 7102_ $$aUniversidad de Zaragoza$$bPsicología y Sociología$$cPsicología Evolutiva y de la Educación 000145933 8560_ $$f758155@unizar.es 000145933 8564_ $$s502842$$uhttps://zaguan.unizar.es/record/145933/files/TAZ-TFM-2024-195.pdf$$yMemoria (spa) 000145933 909CO $$ooai:zaguan.unizar.es:145933$$pdriver$$ptrabajos-fin-master 000145933 950__ $$a 000145933 951__ $$adeposita:2024-11-22 000145933 980__ $$aTAZ$$bTFM$$cFCSH 000145933 999__ $$a20240307220642.CREATION_DATE