| TAZ-TFG-2014-715 |
Identificación de los problemas de comprensión del tiempo histórico. Una intervención educativa
Casasús Valtueña, Miguel
Paricio Royo, Javier (dir.)
Universidad de Zaragoza,
FEDU,
2014
Didáctica de las Lenguas y de las Ciencias Humanas y Sociales department, Didáctica de las Ciencias Sociales area
Graduado en Maestro Educación Primaria
Free keyword(s): aprendizaje de la historia ; problemas ; intervención educativa ; concepción cronológica ; marco cronológico ; desarrollo evolutivo
Tipo de Trabajo Académico: Trabajo Fin de Grado
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