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000146174 1001_ $$aBes Martínez, Rafael
000146174 24200 $$aDigital screen use and its relationship with working memory span in children under 12: a systematic review
000146174 24500 $$aUso de pantallas digitales y su relación con la amplitud de memoria de trabajo en menores de 12 años: una revisión sistemática
000146174 260__ $$aZaragoza$$bUniversidad de Zaragoza$$c2024
000146174 506__ $$aby-nc-sa$$bCreative Commons$$c3.0$$uhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/
000146174 520__ $$aEl creciente uso de pantallas en la población general y en niños hace imprescindible el<br /> estudio de su impacto en el desarrollo cognitivo. La memoria de trabajo está influida<br /> por factores ambientales y la infancia es una etapa sensible para su desarrollo. Esta<br /> revisión, siguiendo la metodología PRISMA 2020, estudia la relación entre uso de<br /> pantallas y amplitud de memoria de trabajo en niños menores de 12 años. Se<br /> consultaron las bases de datos PubMed, Scopus y Web of Science.<br /> Un total de 16 estudios empíricos fueron revisados. Siete mostraron una relación<br /> negativa entre amplitud de memoria de trabajo y uso de pantallas general. Cinco<br /> estudios identificaron diferencias en esta relación mediadas por el tipo de dispositivo.<br /> Dos estudios han reportado diferencias mediadas por el sexo y un estudio encontró<br /> diferencias en la relación mediada por la edad. Seis estudios no aportan evidencia<br /> concluyente.<br /> Como conclusión, se observa una necesidad de consenso en la metodología de futuras<br /> investigaciones. La puesta en común para crear una metodología que permita estudiar<br /> los distintos dispositivos es un objetivo prioritario para esta línea de investigación.<br /><br />
000146174 521__ $$aGraduado en Psicología
000146174 540__ $$aDerechos regulados por licencia Creative Commons
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000146174 700__ $$aHernando Mazon, Ana.$$edir.
000146174 7102_ $$aUniversidad de Zaragoza$$bPsicología y Sociología$$cMetod. de las Ciencias del Comportamiento
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