Explorando el mundo emocional en el aula: diseño de una propuesta de intervención para el desarrollo emocional en educación infantil

Abad García, Marta
Jaén Parrilla, Irene (dir.)

Universidad de Zaragoza, FCSH, 2024
Departamento de Psicología y Sociología, Área de Psicología Evolutiva y de la Educación

Graduado en Magisterio en Educación Primaria

Resumen: Este trabajo se centra en explorar el mundo emocional en el aula a través de teorías de varios
autores, en especial Daniel Goleman, que destaca la importancia de la inteligencia emocional y el
desarrollo integral en el alumnado de educación infantil. Además, se realiza una propuesta de
intervención, con el objetivo de fomentar el bienestar emocional en el alumnado de infantil,
incentivando una actitud positiva hacia ellos mismos y los demás. Esta propuesta de intervención
está estructurada en seis sesiones que se llevarán a cabo durante tres semanas. Se trabajará la
conciencia y regulación emocional, a través de cuentos, canciones, juegos y dinámicas grupales,
que fomenten la comunicación y cooperación. La evaluación de la propuesta de intervención se
llevará a cabo mediante escalas de observación, registros anecdóticos y diarios de clase, en los que
se registrarán los progresos del alumnado. Además, se llevará a cabo una evaluación de la
propuesta de intervención y evaluación del docente para poder mejorar progresivamente en la
enseñanza. Como conclusión se quiere promover el desarrollo del control emocional del alumnado,
destacando la importancia de reconocer, identificar y regular sus emociones desde edades
tempranas para manejar las situaciones a lo largo de la vida. Cada niño/a es único y requiere un
enfoque educativo adaptado a sus necesidades, con el maestro como figura clave en su desarrollo
emocional.

Tipo de Trabajo Académico: Trabajo Fin de Grado