| TAZ-TFG-2024-3757 |
El uso de píldoras formativas como estrategia de alfabetización informacional con personas interesadas en el trastorno obsesivo-compulsivo en una tertulia radiofónica
González Iglesias, Sergio Javier
García Marco, Francisco Javier (dir.)
Universidad de Zaragoza,
FFYL,
2024
Ciencias de la Documentación e Historia de la Ciencia department, Biblioteconomía y Documentación area
Graduado en Información y Documentación
Tipo de Trabajo Académico: Trabajo Fin de Grado
Permalink:
El registro pertenece a las siguientes colecciones:
trabajos-academicos-universidad-zaragoza > centro > facultad-de-filosofia-y-letras
trabajos-academicos-universidad-zaragoza > trabajos-fin-grado