Enseñamos todo lo que hemos aprendido sobre minerales: Propuesta para trabajar las propiedades de los minerales en 3º de Educación Primaria mediante metodologías activas

Tornés Turmo, Sara
Carrasquer Álvarez, Beatriz (dir.)

Universidad de Zaragoza, FEDU, 2024
Ciencias de la Educación department,

Graduado en Magisterio en Educación Primaria

Abstract: De acuerdo con investigaciones educativas recientes, así como con el marco curricular de Ciencias Naturales de la Comunidad de Aragón, se ha encontrado que las metodologías activas y manipulativas fomentan un aprendizaje significativo del modelo de mineral y sus propiedades. En este trabajo se presenta un diseño de una situación de aprendizaje utilizando metodologías activas para trabajar los minerales y sus propiedades en 3º de primaria. El objetivo final es una exposición de las mismas compartida con toda la comunidad educativa y siendo el alumnado el propio protagonista y guía contando todo lo que ha aprendido. Parte de la propuesta se ha podido implementar mostrando cómo el alumnado ha adquirido conocimientos conceptuales y procedimentales, así como actitudinales; a su vez ha manifestado interés en su conexión con dicho tema incluyendo días tras las sesiones trayendo minerales desde sus casas para mostrarlos a la maestra o a través del desarrollo de la destreza de la observación viendo como dedicaban mas tiempo a buscar detalle en las mismas.

Tipo de Trabajo Académico: Trabajo Fin de Grado