An Exploratory Analysis of Citizen Science Web Texts: Understanding a Digital Genre in its Two Dimensions

García Martín, Estela Priyasha
Pérez-Llantada Auría, María Carmen (dir.)

Universidad de Zaragoza, FFYL, 2024
Departamento de Filología Inglesa y Alemana, Área de Filología Inglesa

Graduado en Estudios Ingleses

Resumen: Los proyectos de Ciencia Ciudadana se han vuelto cada vez más importantes en la democratización de la investigación científica, promoviendo la participación pública y ampliando el alcance recopilatorio de datos científicos a través de la colaboración ciudadana. Esto ha llevado a una aceleración de los hallazgos científicos y el conocimiento científico entre el público en general. El presente estudio explora la divulgación y análisis de dos proyectos científicos lanzados en una plataforma electrónica de ciencia ciudadana aplicando el modelo de género bidimensional de Askehave y Nielsen (2005), que permite la exploración de géneros digitales en el modo lectura y en el modo navegación. Su propósito trata de explorar los rasgos lingüísticos y funciones comunicativas en el modo lectura, y el uso de la multimodalidad y la hipertextualidad en el modo navegación. Los resultados muestran que los científicos utilizan un lenguaje fácil de entender y sencillo, y que se ve reforzado por numerosas imágenes e hipervínculos para adaptar el contenido científico a audiencias con escasa formación o ningún tipo de conocimiento. El estudio se puede utilizar para informar sobre el diseño de futuros proyectos científicos y apoyar la comunicación pública de la ciencia.

Tipo de Trabajo Académico: Trabajo Fin de Grado