Entre Tradition et Innovation : Analyse Comparative des manuels de FLE

Marzo Aguirre, Carla
Macho Vargas, Azucena (dir.)

Universidad de Zaragoza, FFYL, 2024
Departamento de Filología Francesa, Área de Filología Francesa

Graduado en Lenguas Modernas

Resumen: Les manuels de langue constituent un outil indispensable pour le déroulement d’un cours de langue étrangère, car ils sont le fil conducteur qui guide
l’enseignant et les apprenants. Ces manuels ont évolué et ont été améliorés au fil du temps, introduisant les nouveaux principes requis par chaque méthodologie. Ce travail vise à refléter cette évolution à l’aide de quatre manuels de FLE publiés entre 1984 et 2016. Pour y parvenir, je présente
d’abord l’histoire des méthodologies. Ensuite, la comparaison de ces manuels se fait à partir d’une grille, ce qui a permis de réaliser l’analyse de manière plus objective et moins intuitive. Finalement, les conclusions obtenues sont exposées en soulignant les aspects les plus significatifs.

Tipo de Trabajo Académico: Trabajo Fin de Grado