Dinámica e implantación territorial de los grados en Geografía. Estudio de caso

Escalona Orcao, Ana Isabel (Universidad de Zaragoza) ; Peña Angulo, Dhais (Universidad de Zaragoza)

Resumen: En el marco de las tendencias de disminución de la matrícula en los Grados en Geografía analizamos el de la Universidad de Zaragoza con datos de sus 563 estudiantes de nuevo ingreso entre los cursos 2010-11 y 2022-2023. Tras presentar teóricamente las cuestiones tratadas, recurrimos a sencillas técnicas gráficas y cartográficas para el seguimiento de su demanda a diversas escalas y establecer el perfil socioeconómico de los distritos zaragozanos donde residen el 60% de los estudiantes. Quedan patentes el elevado peso del entorno próximo como origen de la demanda del Grado, y ámbito espacial de su retroceso, así como la intensa masculinización del estudiantado. Se comprueba además que las tasas relativas se estudiantes varían positiva y significativamente con el envejecimiento de sus distritos de residencia pero inversa, aunque significativamente también, con la renta. Acabamos abogando por análisis más completos para sustentar mejores estrategias de difusión de nuestros estudios

Idioma: Español

DOI: 10.26754/ojs_geoph/geoph.20247610931

Año: 2024

Publicado en: Geographicalia 76 (2024), 95-120
ISSN: 0210-8380

Tipo y forma: Article (Published version)

Área (Departamento): Área Geografía Física (Dpto. Geograf. Ordenac.Territ.)
Área (Departamento): Área Geografía Humana (Dpto. Geograf. Ordenac.Territ.)