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000149586 037__ $$aTAZ-TFG-2024-3126
000149586 041__ $$aspa
000149586 1001_ $$aEsteban Calvo, Esther
000149586 24200 $$aIntervention Proposal for Teacher Training in ASterics Grid to Develop Communication and Language in a Level 3 ASD Child
000149586 24500 $$aPropuesta de intervención para la formación del profesorado en Asterics Grid para desarrollar la comunicación y el lenguaje en un niño TEA nivel 3.
000149586 260__ $$aZaragoza$$bUniversidad de Zaragoza$$c2024
000149586 506__ $$aby-nc-sa$$bCreative Commons$$c3.0$$uhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/
000149586 520__ $$aEl Trastorno del Espectro Autista es un trastorno del neurodesarrollo caracterizado por<br />dificultades significativas en la comunicación, interacción social y en la presencia de<br />comportamientos repetitivos y restringidos. En el presente trabajo fin de grado se realiza una<br />revisión teórica del autismo enfocada en los problemas en la comunicación y el lenguaje del<br />TEA nivel 3 con discapacidad intelectual comórbida. Se fundamenta en el potencial de los<br />Sistemas Aumentativos y Alternativos de comunicación como herramienta para compensar<br />las desigualdades.<br />Además, se presenta una propuesta de intervención destinada a capacitar al cuerpo docente<br />en el uso de Asterics Grid, un sistema de comunicación asistida que mediante la aplicación de<br />metodologías basadas en el lenguaje natural asistido permite a las personas con limitaciones<br />en el habla comunicarse y expresarse de manera efectiva. Dotándolas de una mayor<br />autonomía e integración social.<br /><br />
000149586 521__ $$aGraduado en Magisterio en Educación Infantil
000149586 540__ $$aDerechos regulados por licencia Creative Commons
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000149586 700__ $$aBravo Álvarez, María Ángeles$$edir.
000149586 7102_ $$aUniversidad de Zaragoza$$b $$c
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