| TAZ-TFG-2024-3110 |
Percepción de autoeficacia de docentes en formación en el área de educación física sobre la atención a la diversidad: garantizar la inclusión de alumnado con diversidad funcional en las aulas
Lamesa Aldaz, Bruno
Royo Ortín, Emilio (dir.)
Universidad de Zaragoza,
FEDU,
2024
Expresión Musical, Plástica y Corporal department, Didáctica de la Expresión Corporal area
Graduado en Magisterio en Educación Primaria
Tipo de Trabajo Académico: Trabajo Fin de Grado
Notas: Resumen disponible también en inglés.
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