Aplicación del modelo comprensivo de enseñanza de los deportes colectivos a través del juego modificado y valoración de sus efectos sobre la adquisición de los diferentes contenidos de la Educación Física en Primaria

Freire Grima, Rubén
Falcón Miguel, David (dir.)

Universidad de Zaragoza, FEDU, 2024
Departamento de Expresión Musical, Plástica y Corporal, Área de Didáctica de la Expresión Corporal

Graduado en Magisterio en Educación Primaria

Resumen: En el presente trabajo de fin de grado se presentan los resultados de una intervención didáctica basada en el modelo de enseñanza comprensiva del deporte mediante la aplicación del juego modificado en la clase de educación física a través del baloncesto. El objetivo principal que persigue la investigación es comprobar la efectividad de la aplicación de un juego modificado para la mejora de la conciencia táctica en deportes colectivos. Las variables dependientes sobre las que se quiere analizar la variación de resultados son la adquisición de contenidos conceptuales y procedimentales, mientras que las independientes atienden al género y la experiencia en los deportes colectivos de los participantes.

Tipo de Trabajo Académico: Trabajo Fin de Grado