Gracia Gil, Ana
Marcuello Servós, Chaime (dir.) ; Gómez Bahillo, Carlos (dir.)
Universidad de Zaragoza,
2023
Resumen: En 2013, una carta determinó el futuro de alumnos y profesores en Birmingham una ciudad al norte de Reino Unido,. La misiva, enviada al ayuntamiento de la ciudad, era una fotocopia que describía un complot para controlar los colegios de la ciudad y dirigirlo según los principios islámicos extremos. Tras los atentados acontecidos en Reino Unido durante esta década, la reacción no pudo ser otra que el miedo. El gobierno británico reaccionó reforzando la prevención contra el terrorismo en los colegios e investigando el origen de la carta, que resultó ser falsa.
Se trata de un caso que ilustra determinados desafíos con los que se encuentran la educación, las políticas educativas y la religión, concretamente en lo que respecta a la convivencia en las sociedades occidentales con la diversidad cultural y religiosa.
El estudio de este caso, realizado mediante análisis de documentación y entrevistas a informantes directamente implicados, ha permitido para demostrar la necesidad de una reformulación de la educación religiosa, basada en el conocimiento de todas las culturas y el desarrollo del pensamiento crítico, entre otros aspectos. Todo ello se plantea a través de las políticas públicas, en concreto las educativas, con decisiones fundamentadas en la investigación.
Aunque el caso se cerró, sus secuelas sirven para evaluar el acierto o fracaso que tuvieron las acciones políticas, educativas y mediáticas llevadas a cabo, valorar aciertos y plantear mejoras. Con los resultados obtenidos en la investigación realizadas, se han originado nuevas propuestas de actuación en otros contextos sociales semejantes como el español.
Resumen (otro idioma):
Se trata de un caso que ilustra determinados desafíos con los que se encuentran la educación, las políticas educativas y la religión, concretamente en lo que respecta a la convivencia en las sociedades occidentales con la diversidad cultural y religiosa.
El estudio de este caso, realizado mediante análisis de documentación y entrevistas a informantes directamente implicados, ha permitido para demostrar la necesidad de una reformulación de la educación religiosa, basada en el conocimiento de todas las culturas y el desarrollo del pensamiento crítico, entre otros aspectos. Todo ello se plantea a través de las políticas públicas, en concreto las educativas, con decisiones fundamentadas en la investigación.
Aunque el caso se cerró, sus secuelas sirven para evaluar el acierto o fracaso que tuvieron las acciones políticas, educativas y mediáticas llevadas a cabo, valorar aciertos y plantear mejoras. Con los resultados obtenidos en la investigación realizadas, se han originado nuevas propuestas de actuación en otros contextos sociales semejantes como el español.
Resumen (otro idioma):
Pal. clave: sociología de la educación ; política educativa ; política social ; sociología de la religión
Titulación: Programa de Doctorado en Sociología de las Políticas Públicas y Sociales
Plan(es): Plan 507
Área de conocimiento: Ciencias Sociales y jurídicas
Nota: Presentado: 12 01 2023
Nota: Tesis-Univ. Zaragoza, , 2023
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Registro creado el 2025-02-14, última modificación el 2025-02-14
