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000152341 1001_ $$aCampo Soto, Roberto Antonio
000152341 24200 $$aThe implementation of virtual reality in social sciences didactics: a bibliographic perspective
000152341 24500 $$aLa realidad virtual y su aplicación en la didáctica de las ciencias sociales: una perspectiva bibliográfica
000152341 260__ $$aZaragoza$$bUniversidad de Zaragoza$$c2024
000152341 506__ $$aby-nc-sa$$bCreative Commons$$c3.0$$uhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/
000152341 520__ $$aEn la actualidad, la irrupción de nuevas tecnologías y herramientas digitales en el ámbito educativo ha supuesto la aparición de debates sobre su implementación. En este trabajo se analizan los principales debates académicos en torno a la implementación de la Realidad Virtual en la didáctica de las Ciencias Sociales, así como una breve reseña sobre su historia y las principales problemáticas que le rodean. Este estado de la cuestión utiliza diversos buscadores bibliográficos como Google Académico, ERIC, IEEE Xplore y Dialnet para ofrecer una visión general sobre las principales discusiones que envuelven la introducción de la Realidad Virtual en el ámbito académico. Con ello, se ha determinado la existencia de una visión general positiva que justifica su implementación en la didáctica de las Ciencias Sociales como elemento motivador, eso sí, matizada por problemáticas vinculadas a sus elevados costes, la falta de formación del profesorado y la ausencia de resultados concluyentes sobre su efectividad académica. <br />
000152341 521__ $$aMáster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, Artísticas y Deportivas
000152341 540__ $$aDerechos regulados por licencia Creative Commons
000152341 6531_ $$arealidad virtual
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000152341 692__ $$aExplora los principales debates en torno a la aplicación de la Realidad Virtual en la didáctica de las Ciencias Sociales. Tanto en el ámbito internacional como en el español.
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