La didáctica de las Ciencias Naturales: Una propuesta didáctica para trabajar las fuerzas y las máquinas en 3º de primaria.

Pérez Tomás, Marina
De Frutos Tena, Ángel (dir.)

Universidad de Zaragoza, FCHE, 2024

Graduado en Magisterio en Educación Primaria

Resumen: En el presente Trabajo de Fin de Grado, se va a realizar una propuesta de intervención en el área de Ciencias Naturales, concretamente en la unidad de las máquinas y las fuerzas.
Para implementar dicha propuesta de intervención, se ha escogido en el segundo ciclo, realizarla en tercero de Educación Primaria ya que es un ciclo intermedio que permite realizar una gran variedad de actividades con el alumnado.
De acuerdo con los planteamientos recogidos en la actual Ley educativa (LOMLOE, 2020), se ha estructurado dicha propuesta de intervención que propone la fusión de distintas metodologías para el mejor desarrollo de los conocimientos del alumnado en Ciencias Naturales y generar motivación por el aprendizaje.
Esta propuesta didáctica se relaciona directamente con el bloque de contenidos A de Cultura científica, concretamente el apartado A.3 de materia, fuerzas y energía. También se trabajará el bloque B de tecnología y digitalización y más concretamente el apartado B.1 de digitalización del entorno personal de aprendizaje.
En esta propuesta didáctica se realizará una mezcla diversas metodologías durante las sesiones, de cara a motivar al alumnado a aprender y a que adquieran el conocimiento mediante la experiencia. Mayoritariamente el bloque B se trabaja mediante una metodología de gamificación ya que la mayoría de los juegos que se utilizan como herramientas didácticas durante la propuesta están creados online.

Tipo de Trabajo Académico: Trabajo Fin de Grado