TAZ-TFG-2024-1464

EL SOCIOGRAMA COMO HERRAMIENTA DE ANÁLISIS PARA LA MEJORA DE LAS RELACIONES INTERPERSONALES Y LA COHESIÓN GRUPAL EN EQUIPOS DE FUTBOL SALA ESCOLAR

Moreno Sanz, Pablo
Asún Dieste, Sonia (dir.)

Universidad de Zaragoza, FCSHUES, 2024
Departamento de Expresión Musical, Plástica y Corporal, Área de Didáctica de la Expresión Corporal

Graduado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte

Resumen: El proyecto de este TFG (Trabajo Final de Grado) se basa en la aplicación del sociograma como herramienta sociológica de análisis de las relaciones interpersonales y del grado de cohesión grupal a dos equipos de futbol sala en edad escolar a quienes entrena el autor de este trabajo. El proyecto incluye la aplicación de un cuestionario inicial de seis preguntas sencillas relacionadas con la práctica deportiva y las relaciones interpersonales de los participantes, y la realización de diagramas o representación visual del mapa de las relaciones intragrupales de ambos equipos. Continúa, con el diseño y la aplicación de un programa de intervención deportivo-educativa según los resultados del sociograma, aplicada a uno de los dos equipos que hizo de grupo experimental frente al otro grupo que adaptó la condición de grupo control. Tras el desarrollo de este programa específico se realizó un cuestionario final con las mismas preguntas y por último una evaluación comparativa de los resultados de ambos cuestionarios. En este evaluación se detectaron algunas diferencias entre ambos grupos y algunos resultados inesperados respecto de lo previsto en la hipótesis inicial. En el apartado de discusión se aportan algunas posibles explicaciones a estas diferencias y resultados inesperados. Finalmente en las conclusiones, se recapitula sobre todo el proceso investigado, los principales hallazgos, lo que se considera aportaciones a la literatura académica sobre el tema y se sugieren una serie de propuestas de mejora para futuros trabajos en el ámbito de la utilización del sociograma en el deporte base.