| TAZ-TFG-2024-1431 |
El coaching educativo desde la figura del docente, un desafío de introyecciones.
Roy Yus, Cayetana
Mosteo Chagoyen, Leticia (dir.)
Universidad de Zaragoza,
FCHE,
2024
Graduado en Magisterio en Educación Infantil
Tipo de Trabajo Académico: Trabajo Fin de Grado
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