La flotabilidad en Educación Infantil en un Aula Hospitalaria

Monterde Otegui , Iván
Salvadó Belart, Zoel (dir.)

Universidad de Zaragoza, FEDU, 2024
Departamento de Didácticas Específicas, Área de Didáctica de las Ciencias Experimentales

Graduado en Magisterio en Educación Infantil

Resumen: El presente trabajo se centra en diseñar, implementar y evaluar una propuesta de intervención en torno a la flotabilidad en Educación Infantil en un aula hospitalaria. Para ello, se ha llevado a cabo una revisión bibliográfica acerca de la etapa evolutiva en edades tempranas (3-6 años), así como el estudio de la ciencias y la flotabilidad en Educación Infantil. Además se ha conocido las características, organización y estructuración de un aula hospitalaria, en este caso del Hospital Materno Infantil Miguel Servet. Una vez realizada, se ha diseñado la propuesta de intervención en torno a la flotabilidad en la etapa de Educación Infantil. Con la que se pretende construir un modelo precursor de flotación que explique la flotabilidad generando una idea intuitiva de la densidad conectada con el material que constituye el objeto, donde el material determina si el objeto flota o se hunde. Para finalizar, se ha podido implementar y evaluar dicha propuesta de intervención en el aula hospitalaria del Hospital Miguel Servet con alumnado de Educación Infantil

Tipo de Trabajo Académico: Trabajo Fin de Grado