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000154278 1001_ $$aMarco Navarro, Sandra
000154278 24200 $$aTalking Images: The Picture Album as a Educational Resource in Early Childhood Education
000154278 24500 $$aImágenes que hablan: el álbum ilustrado como recurso en educación infantil
000154278 260__ $$aZaragoza$$bUniversidad de Zaragoza$$c2024
000154278 300__ $$ematerial-fisico-adicional
000154278 506__ $$aby-nc-sa$$bCreative Commons$$c3.0$$uhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/
000154278 520__ $$aEn el ámbito educativo, la Literatura Infantil asume cada vez más importancia como medio transmisor del aprendizaje, lo que convierte al álbum ilustrado en un recurso con alto valor pedagógico en las aulas de infantil. A partir del concepto de álbum ilustrado y tras un detallado análisis de sus características, en este Trabajo de Fin de Grado se propone un proyecto de aula con niños y niñas de primero de educación infantil, con el propósito de acercar al aula, la relación entre el arte de las ilustraciones y la literatura. Esta propuesta de intervención se llevará a cabo a lo largo de una serie de sesiones a través de diferentes dinámicas donde se aprovechará la riqueza que nos ofrece este nuevo género literario, elaborando con el alumnado un álbum ilustrado como producto final de todo este proceso. Concluimos destacando el papel del alumnado dentro de este proyecto, entendido como la figura principal en el proceso de creación, donde su creatividad e imaginación se ven reflejadas en su aprendizaje.<br />
000154278 521__ $$aGraduado en Magisterio en Educación Infantil
000154278 540__ $$aDerechos regulados por licencia Creative Commons
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000154278 692__ $$aPromueve una oportunidad de aprendizaje para todo el alumnado a través de una propuesta didáctica donde se trabaja el álbum ilustrado.
000154278 700__ $$aCaeiro Rodríguez, Martín$$edir.
000154278 7102_ $$aUniversidad de Zaragoza$$bExpresión Musical, Plástica y Corporal$$cDidáctica de la Expresión Plástica
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