000154830 001__ 154830
000154830 005__ 20250515083530.0
000154830 037__ $$aTAZ-TFG-2023-2504
000154830 041__ $$aspa
000154830 1001_ $$aCabezas Cabeza, Juncal
000154830 1001_ $$aCasasnovas Suñén, Pilar
000154830 24200 $$aIntervention Program from Educational Social Work in students with Conduct Disorder
000154830 24500 $$aPrograma de intervención desde el Trabajo Social Educativo en alumnado con Trastorno de Conducta
000154830 260__ $$aZaragoza$$bUniversidad de Zaragoza$$c2023
000154830 506__ $$aby-nc-sa$$bCreative Commons$$c3.0$$uhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/
000154830 520__ $$aEl presente Trabajo Fin de Grado surge de la necesidad de favorecer la intervención del/la Trabajador/a Social en el ámbito educativo con aquellos/as menores que padecen psicopatologías. Por ello, el objetivo consiste en diseñar un propuesta de intervención para menores del primer ciclo de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) con Trastorno de Conducta desde la figura del/la Trabajador/a Social Educativo/a (TSE). Se ha elaborado el Programa de Acción Social para alumnado con Trastorno de Conducta mediante una metodología mixta, utilizando grupos nominales, entrevistas y cuestionarios. Además, este se ha basado en sesiones individuales con el alumnado, así como en coordinaciones con los ámbitos del/la menor, entre los que se encuentra la familia, el profesorado, el grupo de iguales, Servicios Sociales y Servicios Sanitarios. Se llega a la conclusión de que el perfil de Trabajo Social es el adecuado para llevar a cabo este tipo de intervenciones. <br /><br />
000154830 521__ $$aGraduado en Trabajo Social
000154830 540__ $$aDerechos regulados por licencia Creative Commons
000154830 700__ $$aAsensio Martínez, Ángela Cristina$$edir.
000154830 7102_ $$aUniversidad de Zaragoza$$bPsicología y Sociología$$cPsicología Social
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