Bienestar subjetivo en adolescentes españoles: cómo inciden los componentes del estatus socioeconómico en la satisfacción con la vida.

Hernández Cabriada, Elena
Giménez Esteban, Gregorio (dir.)

Universidad de Zaragoza, ECON, 2023

Graduado en Economía

Resumen: Existe en la actualidad una acuciante y creciente preocupación por el bienestar subjetivo, en la medida en que este puede aportar información acerca del nivel de desarrollo de una región, y en un contexto de gran inquietud por las cuestiones relacionadas con la salud mental, especialmente tras la pandemia.
El presente estudio trata de conocer la incidencia de los determinantes del estatus socioeconómico en el bienestar subjetivo de los adolescentes españoles. Trabajamos con la base de datos Programme for International Student Assessment (Informe PISA) 2018. La variable dependiente es el bienestar subjetivo. Para medir el estatus socioeconómico, utilizamos el índice sintético ESCS (Economic Social and Cultural Status) y sus principales componentes: nivel educativo y ocupacional de los padres y nivel de posesiones materiales en el hogar.
Los resultados muestran que, una vez que se controla por un conjunto de covariables habitual en los modelos de bienestar, dentro de los componentes del estatus socioeconómico, únicamente el nivel de posesiones materiales que se encuentran en el hogar está significativamente correlacionado con la satisfacción con la vida de los estudiantes, de tal forma que, cuanto mayor valor presenta este índice, mayor es la satisfacción con la vida de cada adolescente. Los otros dos regresores objeto de estudio no muestran ninguna relación significativa con el bienestar subjetivo.
Encontramos, de este modo, una fuerte vinculación entre bienestar material y el bienestar subjetivo. Además, el acceso a determinadas posesiones materiales resultaría una mejor medida del estatus socioeconómico que la educación o la ocupación de los padres.

Tipo de Trabajo Académico: Trabajo Fin de Grado