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000155041 037__ $$aTAZ-TFG-2023-1065
000155041 041__ $$aspa
000155041 1001_ $$aPérez Delgado, Sara
000155041 24200 $$aGetting to know Zaragoza through a story motor: an educational intervention proposal in physical education
000155041 24500 $$aConociendo Zaragoza a través de un cuento-motor: una propuesta de intervención educativa en educación física
000155041 260__ $$aZaragoza$$bUniversidad de Zaragoza$$c2023
000155041 506__ $$aby-nc-sa$$bCreative Commons$$c3.0$$uhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/
000155041 520__ $$aEl presente Trabajo de Fin de grado se basa en una propuesta de intervención educativa basada en el senderismo escolar para conocer Zaragoza a través de un cuento motor y retos con alumnos de 4º de Primaria. Se ha realizado un cuento motor partiendo de los intereses de los alumnos que será la base de dicha propuesta. El objetivo de este trabajo es conocer los cuentos motores y cómo pueden ser beneficiosos en educación física. Se pretende potenciar el contacto del niño con el medio natural y conseguir un aprendizaje satisfactorio y efectivo donde los alumnos mientras caminan, aprenden y se desarrollan de forma integral como persona.<br />
000155041 521__ $$aGraduado en Magisterio en Educación Primaria
000155041 540__ $$aDerechos regulados por licencia Creative Commons
000155041 700__ $$aVázquez Toledo, Sandra$$edir.
000155041 7102_ $$aUniversidad de Zaragoza$$bCiencias de la Educación$$cDidáctica y Organización Escolar
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