Método Singapur en 1º educación primaria. Una propuesta didáctica

Salillas Martínez, Inés
Agudo Carnicer, Almudena (dir.)

Universidad de Zaragoza, FEDU, 2023
Departamento de Matemáticas, Área de Didáctica de la Matemática

Graduado en Magisterio en Educación Primaria

Resumen: La enseñanza de las matemáticas en España es un problema existente que hay que resolver, en otros países han podido solucionar las bajas calificaciones y las ganas del alumnado en esta asignatura y debemos realizar un cambio y observar cómo hacerlo. Este TFG está dirigido hacia docentes que quieren cambiar esto, podrás encontrar una progresión de aprendizaje en la que se trabaja a través del método Singapur en el curso de primero de Educación Primaria, usando material didáctico y manipulativo. Hay información necesaria sobre el método Singapur, sus características, fases, autores y materiales necesarios, por otro lado, obtendrás un análisis detallado sobre el material base 10, el cual utilizaremos, pero de forma adaptada. Para comenzar el aprendizaje con el alumnado, he desarrollado unas sesiones iniciales en las que aprenderán contenidos base, como saber realizar sumas y restas con sus cambios de unidades correspondientes, además de manipular adecuadamente el material base 10. También encontrarás tres juegos lúdicos y originales en los que desarrollarán sus habilidades matemáticas y trabajarán a través del método. Por último, se busca trabajar con los alumnos la resolución de problemas matemáticos, desarrollando en ellos el razonamiento, cooperación y reflexión.

Tipo de Trabajo Académico: Trabajo Fin de Grado