El deporte basado en la cooperación como vehículo hacia la ciudadanía global en educación primaria

Rubio Montolío, Pablo
Coma Roselló, Teresa (dir.)

Universidad de Zaragoza, FEDU, 2023
Departamento de Ciencias de la Educación, Área de Teoría e Historia de la Educación

Graduado en Magisterio en Educación Primaria

Resumen: La cooperación es una metodología y modelo de enseñanza que favorece el desarrollo social y motor de los estudiantes en el área de Educación Física. Aunque el aprendizaje cooperativo es una metodología que se emplea desde hace poco tiempo en Educación Física, está comprobado que trae consigo numerosos beneficios: se fomenta la inclusión y participación del alumnado, facilita la resolución de problemas y conflictos, ya que emplea como elemento principal la mediación a través del diálogo y favorece la creación de interacciones sociales debido a su factor socializador. En el presente proyecto se ha diseñado una propuesta de intervención formada por dos unidades didácticas, que tienen como objetivo, el empleo de la cooperación en las prácticas deportivas en Educación Física desde un enfoque de Educación para la Ciudadanía Global. Se ha implementado la unidad didáctica de retos cooperativos, lo que ha permitido analizar la cooperación en alumnos de 8-9 años. En la evaluación, realizada a través de un cuestionario, se ha reflejado su grado de cooperación antes y después de la experiencia. Una vez finalizada la unidad, el alumnado había sido capaz de tener más estrategias de cooperación, trabajando de manera conjunta y coordinada, alcanzando así los objetivos esperados.

Tipo de Trabajo Académico: Trabajo Fin de Grado