Propuesta de intervención para trabajar las emociones en educación infantil.

Sanz Doñate, Andrea
Herrero Camarano, Rocío (dir.)

Universidad de Zaragoza, FCSH, 2022
Departamento de Psicología y Sociología, Área de Personalidad,Evaluación y Tratamiento Psicológicos

Graduado en Magisterio en Educación Infantil

Resumen: El Trabajo Final de Grado trata sobre las emociones y la importancia del trabajo sobre éstas en Educación Infantil. Además, se presentará con el diseño de una propuesta de intervención, en este caso, es una unidad didáctica, para poder aplicar un programa para el fomento del conocimiento sobre las emociones en un aula para discentes de 4 años. Para llegar a esta propuesta primero se hará un recorrido teórico, incluyendo la explicación de algunos de los conceptos relacionados con las emociones y la educación emocional relacionándolo con el ámbito de la docencia y educación.
El objetivo principal de este trabajo es dar a conocer la importancia de trabajar las emociones en aulas de Educación Infantil a través de una intervención didáctica. Para ello, la parte práctica de dicho trabajo constará de una unidad didáctica compuesta por un conjunto de actividades directamente relacionadas con el conocimiento, el manejo, la gestión y la comprensión de las emociones.

Tipo de Trabajo Académico: Trabajo Fin de Grado