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000155503 041__ $$aspa
000155503 1001_ $$aLópez Larrañaga, Irati
000155503 24200 $$aPilot study and intervention proposal in the teaching staff of Ikastola Paz de Ziganda for the detection and treatment of burnout syndrome during teleworking
000155503 24500 $$aEstudio piloto y propuesta de intervención en el profesorado de la Ikastola Paz de Ziganda para la detección y tratamiento del síndrome de burnout durante el teletrabajo
000155503 260__ $$aZaragoza$$bUniversidad de Zaragoza$$c2022
000155503 506__ $$aby-nc-sa$$bCreative Commons$$c3.0$$uhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/
000155503 520__ $$aIntroducción: El burnout o síndrome del trabajador quemado es la cronificación del<br />estrés laboral que afecta al estado de salud de los trabajadores, así como en el<br />desempeño de su labor. Los docentes se encuentran entre uno de los gremios más<br />afectados por este síndrome debido al alto contenido emocional que conlleva su labor.<br />Además, la sociedad ha sufrido cambios estos últimos años (teletrabajo, COVID,<br />confinamiento) y la falta de preparación y tiempo para afrontar estos cambios ha<br />ocasionado que el personal docente sea uno de los más perjudicados.<br />Objetivo: Evaluar la prevalencia del síndrome de burnout y de sus tres componentes<br />(agotamiento emocional, despersonalización y falta de realización personal) en el<br />profesorado de secundaria de la Ikastola Paz de Ziganda para, con esos resultados,<br />elaborar un programa de intervención para disminuir los niveles de estrés laboral.<br />Material y métodos: Se administró a 33 participantes los siguientes cuestionarios: un<br />cuestionario sociodemográfico, el cuestionario de Maslach Burnout Inventory<br />(MBI-GS) y el Seis Áreas de Vida Laboral (AWL) mediante la plataforma Google<br />Forms con el fin de medir su desgaste profesional y medir las percepciones de los<br />docentes sobre su entorno de trabajo.<br />Resultados: Los resultados mostraron una correlación positiva y significativa entre las<br />variables objeto de estudio, además de una correlación alta con la variable desgaste<br />emocional. destacando que el profesorado padece niveles altos de burnout.<br />Conclusión: Se discute la importancia de desarrollar en los docentes competencias<br />personales, sociales y laborales para un mejor desempeño laboral y así conseguir una<br />disminución en los niveles de estrés laboral.<br /><br />
000155503 521__ $$aGraduado en Psicología
000155503 540__ $$aDerechos regulados por licencia Creative Commons
000155503 700__ $$aGascón Santos, Santiago$$edir.
000155503 7102_ $$aUniversidad de Zaragoza$$bPsicología y Sociología$$cPersonalidad,Evaluación y Tratamiento Psicológicos
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