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000155671 037__ $$aTAZ-TFG-2022-1476
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000155671 1001_ $$aAdán Andreu, Irene
000155671 24200 $$aIntervention proposal for social anxiety in children.
000155671 24500 $$aPropuesta de intervención para la ansiedad social en niños.
000155671 260__ $$aZaragoza$$bUniversidad de Zaragoza$$c2022
000155671 506__ $$aby-nc-sa$$bCreative Commons$$c3.0$$uhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/
000155671 520__ $$aEn este trabajo se va a desarrollar una intervención educativa dirigida a niños que <br />padezcan ansiedad social en el ámbito educativo. En primer lugar, se realizará un repaso de <br />los aspectos más importantes de la fobia social, como su descripción, sintomatología, <br />evaluación o su existencia dentro del sistema educativo. Posteriormente se pasará a exponer <br />la intervención en una clase de segundo de primaria en la cual se encuentra un niño con <br />ansiedad social. La intervención consta de un total de siete sesiones, basadas en el programa <br />cognitivo-conductual, donde se trabajará la exposición en vivo con la clase, la relajación a <br />través de la respiración, la reestructuración cognitiva y las habilidades sociales. El resultado <br />esperado tras la realización de todas las sesiones es que el alumno con fobia social consiga <br />manejar la ansiedad en las diferentes situaciones sociales que se pueda encontrar en su día a <br />día y su integración en el aula.<br /><br />
000155671 521__ $$aGraduado en Magisterio en Educación Primaria
000155671 540__ $$aDerechos regulados por licencia Creative Commons
000155671 700__ $$aRodríguez Jiménez, Tíscar$$edir.
000155671 7102_ $$aUniversidad de Zaragoza$$bPsicología y Sociología$$cPersonalidad,Evaluación y Tratamiento Psicológicos
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