| TAZ-TFG-2020-3337 |
El método Jolly Phonics como herramienta para el aprendizaje de la lengua inglesa en Educación Infantil
Nicolau Barbeito, Claudia
Gil Acirón, Luis Ángel (dir.)
Universidad de Zaragoza,
FCSH,
2020
Filología Inglesa y Alemana department, Filología Inglesa area
Graduado en Magisterio en Educación Infantil
Tipo de Trabajo Académico: Trabajo Fin de Grado
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